Con motivo do Día da Paz, a biblioteca do centro deixou de ser, por un día, un espazo de silencio para converterse nun auténtico centro de operacións. O alumnado de 3º de ESO e de Educación Especialparticipou nunha experiencia diferente, na que a educación en valores e a alfabetización dixital foron da man baixo o título “Misión: Rastreadores de Paz en Google Earth”.
O obxectivo principal da actividade foi aprender a utilizar Google Earth como ferramenta de investigación e descubrimento. Seguindo unha guía técnica adaptada, os alumnos e alumnas practicaron como introducir coordenadas xeográficas, navegar polo relevo e empregar o Street View para “baixar á rúa” e explorar monumentos e espazos significativos de todo o mundo.
A través desta viaxe virtual, o alumnado visitou distintos lugares cargados de simboloxía e historia, reflexionando sobre o seu significado:
• A Ponte de Mostar (Bosnia e Herzegovina): un exemplo de como a reconstrución pode axudar a unir o que a guerra destruíu.
• O Muro de Berlín (Alemaña): unha parada para pensar no impacto de separar comunidades con formigón e ideoloxías.
• A Cúpula de Hiroshima (Xapón): unha poderosa lección visual sobre a necesidade de manter viva a memoria para non repetir os erros do pasado.
• A Catedral de Coventry (Reino Unido): un espazo para analizar o perdón como alternativa á vinganza.
Para pechar a actividade, cada estudante buscou o seu propio “recuncho de paz” no mapa e localizou tamén o Palacio da Paz da Haia, comprendendo que a paz non é algo abstracto nin alleo, senón unha construción diaria baseada no diálogo, o respecto e a convivencia.
Foi, sen dúbida, unha experiencia enriquecedora na que a tecnoloxía serviu de ponte para conectar coas realidades históricas e cos valores universais, demostrando que aprender tamén pode ser viaxar… sen saír da biblioteca.
